濟南德泓教育真實案例分享: 來(lái)自聊城的孩子，從小(xiǎo)品學兼優。獎狀貼滿半邊牆。但(dàn)是孩子上(shàng)了初中開(kāi)始就叛逆了，主要的問題是有(yǒu)網瘾，之前成功戒網瘾了兩次。但(dàn)是因為(wèi)今年疫情孩子沒法上(shàng)學，就在家(jiā)裏玩遊戲。我們作(zuò)為(wèi)父母的說了也是不聽(tīng)。那(nà)次媽媽實在看不下去了，就對他吼了幾句，沒想到是這個(gè)孩子一把将他的媽媽推到一邊，還(hái)罵了他媽媽一次讓他滾。這孩子對他媽媽說:“以後你(nǐ)少(shǎo)管我的事，說的話(huà)我又不聽(tīng)。我又不是小(xiǎo)孩子了。”他媽媽就把這件事給他爸爸說了，他爸爸就動手打了他，從這以後，孩子的逆反心理(lǐ)越來(lái)越嚴重，現在問題，不光是有(yǒu)網瘾，而且各種的髒話(huà)連篇，父母一氣之下把他送到了濟南德泓教育。 濟南德泓教育以人(rén)性化為(wèi)主，即使再叛逆的孩子也要做(zuò)到尊重他們，不得(de)有(yǒu)任何打罵或者語言有(yǒu)過激的行(xíng)為(wèi)。。教官了解到孩子發生(shēng)的問題，送來(lái)的前一段時(shí)間(jiān)，以穩定孩子為(wèi)基礎，等孩子慢慢适應了以後，教官這時(shí)就采取與孩子交朋友(yǒu)的方式，讓孩子把心裏話(huà)都告訴我們的教官。知道(dào)他有(yǒu)網瘾，一下子讓他戒掉是不可(kě)能的。這裏就采取了強制(zhì)的措施，讓這個(gè)孩子每天玩一小(xiǎo)時(shí)的遊戲，你(nǐ)玩不到一個(gè)小(xiǎo)時(shí)還(hái)不行(xíng)。堅持了有(yǒu)幾天以後，這個(gè)孩子主動說我不玩兒了，玩兒這麽短(duǎn)的時(shí)間(jiān)沒有(yǒu)意思，不如幹點兒别的事兒呢。教官聽(tīng)到以後心裏想，看來(lái)這招管用。然後這個(gè)孩子問教官能不能教給我點兒東西。教官就對他說，你(nǐ)對體(tǐ)育有(yǒu)興趣嗎？這個(gè)孩子說，我上(shàng)初中的時(shí)候比較喜歡跑步。教官對他說好啊，那(nà)我教你(nǐ)健美操。我當時(shí)學的就是健美操。從這開(kāi)始，這個(gè)孩子就慢慢的開(kāi)始了運動，也沒有(yǒu)在接觸電(diàn)腦(nǎo)遊戲，教官看他表現很(hěn)好。就讓他每天早上(shàng)晚上(shàng)跟着教官去跑步，在這待了兩個(gè)月的時(shí)間(jiān)，比來(lái)的時(shí)候明(míng)顯有(yǒu)變化。說的什麽話(huà)他也能聽(tīng)，不學着頂嘴了。讓他幹什麽也幹什麽，比如讓他打掃打掃院子，洗洗菜。在這待了兩個(gè)月，學會(huì)了整理(lǐ)內(nèi)務，學會(huì)了體(tǐ)能鍛煉，他的父母來(lái)基地看他，父母非常認定我們的教育方式。當衆感激我們的教官！說我們的教官有(yǒu)非常有(yǒu)耐心。有(yǒu)責任心！從來(lái)還(hái)沒有(yǒu)見過像這樣的學校(xiào)。以前都是接觸的那(nà)種打罵孩子，孩子不聽(tīng)話(huà)就用暴力解決問題。把孩子送到這兒，非但(dàn)沒有(yǒu)采取那(nà)種方式，反而一點兒沒有(yǒu)虐待我們的孩子，而且竟能讓他變好。真的太謝謝您了！
