濟南德泓教育:青春期叛逆期的孩子主要特點是身體(tǐ)的發育和(hé)心理(lǐ)發展迅速不平衡，這個(gè)階段有(yǒu)孩子有(yǒu)“小(xiǎo)大(dà)人(rén)”到“大(dà)人(rén)”的過度。叛逆的的青少(shǎo)年孩子容易和(hé)家(jiā)長、外人(rén)發生(shēng)沖突。控制(zhì)不好自己的情緒。但(dàn)遇到這種情況。家(jiā)長非打即罵隻會(huì)讓孩子更加叛逆。做(zuò)家(jiā)長的先要控制(zhì)好自己的情緒。耐心地了解孩子內(nèi)在的心理(lǐ)變化。千萬不要用過激的手段和(hé)語言刺激青春期的孩子。這樣孩子會(huì)更加叛逆、不聽(tīng)話(huà)。做(zuò)出過激的事情。其實有(yǒu)的家(jiā)長認為(wèi)青春期孩子的叛逆是必然的，其實“積土成山(shān)，非斯須之作(zuò)”，很(hěn)多(duō)是家(jiā)長在自己孩子小(xiǎo)時(shí)就不注意和(hé)孩子溝通(tōng)交流，孩子心理(lǐ)問題擠壓擠壓終于向火(huǒ)山(shān)一樣爆發。家(jiā)長不能因為(wèi)自己各種原因的忙碌，而忽視(shì)和(hé)孩子心與心的溝通(tōng)交流。
家(jiā)長難，做(zuò)青春期叛逆期孩子的家(jiā)長難上(shàng)加難。但(dàn)是，家(jiā)長不要被青春期孩子種種問題吓到，要有(yǒu)足夠的思想和(hé)辦法和(hé)孩子一起研究解決問題的方式方法，幫孩子順利度過青春叛逆期，讓孩子懂得(de)與智者為(wèi)伍，以善者通(tōng)行(xíng)。才能立足社會(huì)，成為(wèi)對國家(jiā)社會(huì)有(yǒu)用的人(rén)才。
