濟南德泓教育：家(jiā)庭教育對孩子很(hěn)重要，教養是家(jiā)長給孩子的最好的社會(huì)通(tōng)行(xíng)證
教育的本質是一個(gè)生(shēng)命來(lái)到世上(shàng)如何紮根的教育。 軟實力的教養才是孩子紮根社會(huì)的核心。 孩子有(yǒu)教養，是情商、智商的體(tǐ)現，是性格和(hé)生(shēng)活習慣的內(nèi)化顯示，源于原生(shēng)家(jiā)庭，父母的言傳身教。
有(yǒu)心理(lǐ)問題的孩子，其症結多(duō)數(shù)來(lái)自家(jiā)庭的教養方式，而這種孩子絕大(dà)多(duō)數(shù)都覺得(de)父母不夠愛(ài)他甚至不愛(ài)他。
孩子不聽(tīng)話(huà)，要克制(zhì)情緒，不發火(huǒ)，不懲罰、打罵孩子，要認清原因，注意溝通(tōng)，正确引導。心理(lǐ)學研究表明(míng)，父母與子女間(jiān)以和(hé)平方式提建議時(shí)，對孩子的獨立性的培養大(dà)有(yǒu)好處，同時(shí)也更容易改善孩子倔強的性格。
再好的孩子，隻要放到不對的環境裏，一樣會(huì)變。 不同管教方式的父母，都可(kě)能帶出不同的孩子來(lái)。
是否文明(míng)禮貌，決不隻是父母孩子個(gè)人(rén)私事，不是無足重輕的小(xiǎo)事，它表明(míng)一個(gè)人(rén)是否具有(yǒu)道(dào)德修養，社會(huì)風氣的好壞，關系到國家(jiā)和(hé)民族的尊嚴。
