濟南德泓教育：14歲的小(xiǎo)男孩小(xiǎo)五（化名）很(hěn)叛逆，父母說什麽都認為(wèi)不對，與父母對抗。思想見解非常偏激，覺得(de)在校(xiào)上(shàng)課學習沒用，出現了厭學逃學和(hé)社會(huì)上(shàng)的壞孩子鬼混打架鬥毆的現象。現在父母真沒辦法去管教孩子了，又擔心時(shí)間(jiān)久了觸犯法律的邊界。後來(lái)聽(tīng)朋友(yǒu)介紹，濟南德泓教育治療叛逆青少(shǎo)年各種各樣的心理(lǐ)問題的效果很(hěn)好。
濟南德泓教育的老師(shī)傾聽(tīng)了父母和(hé)孩子的叙述後，分析了孩子問題産生(shēng)的原因。通(tōng)過多(duō)次溝通(tōng)交流讓父母意識到平時(shí)過多(duō)的斥責批判會(huì)影(yǐng)響孩子偏激性格的形成。心理(lǐ)老師(shī)和(hé)行(xíng)為(wèi)矯正老師(shī)采用勵志(zhì)教育、法律教育、心理(lǐ)疏導等等改變小(xiǎo)五的極端想法。讓其學會(huì)正确的認識問題，客觀的看待問題。
通(tōng)過三個(gè)月在校(xiào)的學習，父母說小(xiǎo)五現在變的聽(tīng)話(huà)懂事了。對學習有(yǒu)不一樣的看法，願意學，樂意學了。整個(gè)人(rén)都變得(de)有(yǒu)自信陽光，積極向上(shàng)多(duō)了。父母說真的非常感謝濟南德泓教育給孩子帶來(lái)的幫助。
