濟南德泓教育成功案例分享抑郁篇
抑郁、社交恐懼症、休學兩年的孩子，經過德泓教育專家(jiā)手把手耐心指導後，孩子步入正軌，每天堅持鍛煉身體(tǐ)，準時(shí)上(shàng)課、主動完成作(zuò)業。看一看德泓教育的教官是用什麽方法，幫孩子走出困境！
1、可(kě)以多(duō)誇誇他們，不要給他們任何壓力，對他們要有(yǒu)耐心，要用全力滿足他們的要求；要懂得(de)尊重他們，這樣他們才會(huì)敞開(kāi)心扉與你(nǐ)們去交流，去談心。同時(shí)教官要給他們一個(gè)好的環境，去正确的引導他們。慢慢來(lái)，不要着急，越急越沒用，因為(wèi)他們可(kě)能會(huì)反抗，所以我們不能硬碰硬，要不然孩子的病情就會(huì)更嚴重點。如果實在沒有(yǒu)什麽辦法去緩解他們的情緒，那(nà)隻能耐心等待了，并且觀察他們和(hé)多(duō)帶他們出去運動運動，慢慢的緩解他們的情緒。
2、讓他們多(duō)參加社交活動、外出跟朋友(yǒu)玩耍，或讓他們的朋友(yǒu)來(lái)家(jiā)裏吃(chī)飯，玩耍。讓他們參加自己喜歡的活動，因為(wèi)他們是缺少(shǎo)對外面世界接觸，所以才會(huì)他們會(huì)對任何事情都有(yǒu)沒動力和(hé)興趣。因此讓他們多(duō)參加社交活動，慢慢的就會(huì)越來(lái)越好，抑郁症也得(de)到緩解一下。
3、正确的引導他們，給他們正能量，可(kě)以讓他們參加一些(xiē)志(zhì)願者的活動。因為(wèi)給别人(rén)提供一些(xiē)幫助，對治療這個(gè)病有(yǒu)好處，同時(shí)讓家(jiā)長與孩子一起參加志(zhì)願服務，也會(huì)讓你(nǐ)們的關系更近一步。
4、教官們每天都要花(huā)一點時(shí)間(jiān)來(lái)陪伴他們，而在這段期間(jiān)，你(nǐ)要用心去陪伴他們，簡簡單單的陪伴也能有(yǒu)效減少(shǎo)他們的抑郁。其實感情是治療這個(gè)疾病最好的良藥了，家(jiā)長一定要用愛(ài)去感化他們，同時(shí)要使用正确的方法去引導孩子，要沉下心來(lái)，耐心地等待。
經過濟南德泓教育半年的培訓與引導，孩子逐步走出自我封閉的狀态，能夠放下手機。并有(yǒu)能力走出家(jiā)門(mén)，不僅參加補習，還(hái)每天堅持體(tǐ)育鍛煉，這一路走來(lái)，堅持過來(lái)真的很(hěn)艱辛，同時(shí)，我們也感到很(hěn)欣慰！
