徐媽媽的兒子今年在上(shàng)大(dà)二，孩子因為(wèi)從小(xiǎo)不在徐媽媽身邊，導緻與媽媽的感情也不是特别好，特别反感媽媽！
同時(shí)，孩子又有(yǒu)一些(xiē)抑郁的傾向，經常把自己關在家(jiā)裏不願意出門(mén)，目前已經休學，不肯去學校(xiào)，與學校(xiào)有(yǒu)關的任何事情都不願意提起，十分排斥學習、恐懼學校(xiào)。
雖然孩子在通(tōng)過藥物進行(xíng)治療，可(kě)孩子并沒有(yǒu)多(duō)大(dà)的改變，畢竟藥物隻能緩解問題，不能從心理(lǐ)上(shàng)、根本上(shàng)解決問題，徐媽媽就想通(tōng)過心理(lǐ)專家(jiā)來(lái)幫助孩子進行(xíng)心理(lǐ)疏導。
一次機遇，徐媽媽了解到了濟南德泓教育，在與分析師(shī)詳細的了解了濟南德泓的規模與指導方式後，一直擔心會(huì)不會(huì)是騙子，可(kě)是過了半個(gè)多(duō)月後，孩子一直沒有(yǒu)好轉，徐媽媽也是抱着試一試的心态，把希望寄托在德泓教育的專家(jiā)，讓專家(jiā)來(lái)幫助自己引導孩子。随後。就把孩子送到了德泓教育！
在專家(jiā)每天電(diàn)話(huà)溝通(tōng)及針對性的指導了一段時(shí)間(jiān)後，孩子的情緒就已經變好，與爸爸溝通(tōng)學習，在指導一周後孩子就與父母敞開(kāi)心扉。教官和(hé)心理(lǐ)老師(shī)建立了家(jiā)庭群聊，詳細的從各個(gè)角度了解了孩子的情況、性格特點、家(jiā)長的教育方式，為(wèi)接下來(lái)制(zhì)定個(gè)性化的、适合孩子性格情況的解決方案提供了信息基礎保障。孩子能夠改變的這麽快、這麽優秀，主要是因為(wèi)德泓專家(jiā)部門(mén)多(duō)次集體(tǐ)討(tǎo)論和(hé)曹老師(shī)的多(duō)次電(diàn)話(huà)溝通(tōng)、多(duō)次電(diàn)話(huà)指導。
在服務期內(nèi)，專家(jiā)也一直在幫助家(jiā)長培養優秀的孩子，其中包括積極寫作(zuò)業、掌握學習方法和(hé)技(jì)巧、學會(huì)抗壓、建立良好的人(rén)際關系、孝順父母等等。
近些(xiē)年有(yǒu)關抑郁的人(rén)似乎在逐漸增多(duō)，其中因為(wèi)抑郁症而不得(de)不在家(jiā)休學的青少(shǎo)年也不少(shǎo)。父母們眼看着孩子很(hěn)痛苦，卻不知怎樣才能幫助到孩子，甚至有(yǒu)時(shí)家(jiā)長的一些(xiē)言行(xíng)反而激起孩子的情緒波動，為(wèi)此孩子更加痛苦，家(jiā)長也焦慮不已。
在孩子出現這些(xiē)行(xíng)為(wèi)時(shí)，家(jiā)長們一定要通(tōng)過專業方式來(lái)引導，切勿盲目指導，很(hěn)容易導緻孩子出現叛逆的情況，嚴重會(huì)讓孩子辍學，耽誤孩子的一生(shēng)。
如果家(jiā)長您的孩子也有(yǒu)心理(lǐ)問題、厭學、沉迷電(diàn)子産品、叛逆等狀況，如果您不懂得(de)如何快速解決，請(qǐng)盡快聯系我們，在專業力量介入下，盡快解決問題。
